هيكل الابتكار

بفضل حالة الابتكار الخاصة بـ CASA، تمكنا من تغيير الطريقة التي نقوم بها بالعديد من الأشياء في CASA حتى نتمكن من تعزيز نقاط القوة لدى طلابنا وتلبية احتياجاتهم بشكل أفضل. فقط عدد قليل من هذه التغييرات هي:

• الاستفادة من تقييم مهارات القراءة التأسيسية المستهدفة لضمان توفير التعليم المناسب والفردي لكل طالب
  
• توفير فرص الاختيار والإثراء من خلال ضخ الفنون والعلوم
• تطوير وإدارة المدرسة مع مجلس قيادة كول
  
• وضع جداول زمنية متغيرة للتوظيف لتوظيف المعلمين الأكثر تأهيلاً والاحتفاظ بهم
  
• تنفيذ مناهج دراسية مختلفة عن المدارس الأخرى في المنطقة
  
• الشراكة مع جامعة كاليفورنيا في دنفر لجلب برنامج التثقيف الغذائي المتكامل إلى CASA

نبذة عن مدارس الابتكار

يوفر قانون مدارس الابتكار، الذي تم إقراره في عام 2008، طريقًا للمدارس والمناطق لتطوير ممارسات مبتكرة، وتلبية احتياجات الطلاب الفردية بشكل أفضل، والسماح بمزيد من الاستقلالية في اتخاذ القرارات على مستوى المدرسة.

الغرض المعلن من القانون هو توفير مرونة إضافية للمدارس والمناطق بغرض تلبية احتياجات الطلاب، وتعتزم إدارة التعليم في كولورادو تفسير أحكام القانون على نطاق واسع لتحقيق أقصى قدر من هذه المرونة. يسمح القانون لمدرسة عامة أو مجموعة من المدارس العامة بتقديم خطة ابتكار إلى مجلس التعليم المحلي الخاص بها والتي تم تصميمها لزيادة نتائج الطلاب ومواءمة موارد المدرسة بشكل استراتيجي مع نهجهم في التدريس والتعلم.