الأكاديميين
مكونات خطة التعليم
تعتمد خطة CASA التعليمية على المناهج أو الفلسفات التعليمية التالية:
- تعليمات فعالة للغاية
- تحديد ومراقبة الأهداف الأكاديمية للطلاب
- استخدام تصميم الدرس العكسي
- استخدام التعليم المبني على البيانات
- ثقافة التوقعات العالية
- تقاليد مستوى الصف المضمن/أحداث العلامات
- تكنولوجيا القرن الحادي والعشرين المدمجة
- نموذج التعلم المدمج
- - توسيع وقت التعلم للطلاب
- توسيع وقت التعاون للمعلمين
مقرر
محو الأمية والدراسات الاجتماعية:المنهج الإبداعي (ECE)، تخيله! (K-3 الإنجليزية) Imagínalo (K-3 الإسبانية)، التعلم الاستكشافي (3-5)، الارتقاء إلى الكتابة (K-5)
الرياضيات:المنهج الإبداعي (ECE)، ZEARN، التعلم الاستكشافي
علوم:دراسة مناهج العلوم البيولوجية (BSCS)
تقدير
يؤمن معلمو CASA بأشكال التقييم المستمرة والمتنوعة لفهم نقاط القوة والفرص الفريدة لدى كل طالب بشكل أفضل. يتم تنفيذ التقييمات الرسمية وغير الرسمية يوميًا لمراقبة تقدم الطلاب وتطوير مجموعة من الأدلة. يجتمع المعلمون بعد ذلك كفرق مرتين أسبوعيًا لتحليل بيانات الطلاب والتخطيط للتعليم القادم لتلبية احتياجات الطلاب. التقييمات الرسمية التي تستخدمها CASA هي:
- ANet – التقييم المؤقت للرياضيات وELA
- DIBELS Next - تقييم الأداء ومراقبة التقدم لـ ELA (الإسبانية)
- IDEL - تقييم الأداء ورصد التقدم لـ ELA (الإنجليزية)
- WIDA ACCESS لتطوير اللغة الإنجليزية
- CMAS للرياضيات وELA والعلوم والدراسات الاجتماعية (يختلف حسب السنة) - المعروف أيضًا باسم PARCC
تطوير اللغة الإنجليزية
تتكون كتل تطوير اللغة الإنجليزية من الصوتيات الإنجليزية وتطوير المفردات الأساسية. الصوتيات الإنجليزية ومستوى القراءة باللغة الإنجليزية من Imagine It!/Imagínalo! يتم تنفيذ المناهج الدراسية في جميع أنحاء كتلة معرفة القراءة والكتابة وأثناء كتلة تطوير اللغة الإنجليزية المتخصصة. استنادًا إلى نتائج ACCESS ومعايير التصميم والتقييم التعليمي العالمي (WIDA)، سيتم توفير كل من الفصل بأكمله والتعليم المتمايز والدعم من أجل تلبية احتياجات تطوير اللغة للطلاب.
التعليم الخاص
يتلقى الطلاب الذين تم تحديدهم الخدمات وفقًا لخطط التعليم الفردية الخاصة بهم. يتم إنشاء أهداف وتوقعات واقعية ومناسبة بناءً على كل حالة على حدة ويقررها فريق برنامج التعليم الفردي (IEP) والتي تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، تطوير المهارات الحياتية المناسبة للعمر والدعم السلوكي والأكاديمي والجدول اليومي المعدل والدرجات البديلة.
الرد على التدخل
العناصر الأساسية التي يتم تناولها في كل فصل دراسي هي: الإخلاص في مجموعة مهارات التدريس، وتنفيذ الممارسات التعليمية السليمة، ومراقبة التقدم كل ستة أسابيع من خلال التقييمات المدمجة وعينات عمل الطلاب، ودروس التصميم العكسي، والإحالة السريعة إلى SIT عند الإشارة إلى عدم إحراز تقدم. يعد التعليم المبني على البيانات عنصرًا أساسيًا في نموذج RTI، حيث يتم تنفيذ استخدام اللغة والتوقعات المشتركة أفقيًا وعموديًا. الهدف هو دعم ونقد وتحسين جودة التعليم القائم على التقييم. يقدم معلمو التدخل سلسلة متواصلة من الدعم بما في ذلك نماذج السحب والدفع. بالإضافة إلى ذلك، يقوم معلمو التدخل بجمع بيانات الطلاب وتنظيمها وتتبعها ومشاركتها مع المعلمين الأساسيين. بناءً على البيانات، وبالشراكة مع معلمي الفصل الأساسيين، يحدد معلمو التدخل نوع الدعم المطلوب لكل طالب على حدة.
